下列哪一项不属于儿童游戏发展的飞跃发展阶段的理论（）

单项选择题英国社会学家、心理学家斯宾塞完善了前人的观点，进一步发展了（）

A.成熟说
B.生活准备说
C.剩余精力说
D.松弛说

单项选择题当孩子拉动拴着气球的细线能使气球随意摆动时，他便会反复地拉扯细线，使气球持续地飘舞，这处于认知发展阶段的（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题论述儿童游戏的整个体系，并阐明游戏在教育上的巨大意义的教育家是（）

A.柏拉图
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.福禄贝尔

单项选择题（）的幼儿是抽象思维能力形成和发展时期，运动技能也更加成熟。

A.1岁以内
B.1-2岁
C.5-6岁
D.3-4岁

单项选择题以下属于角色游戏表现形式的评价标准的是（）

A.独立确定主题，并能很快进入游戏情境
B.系列动作行为态度符合角色要求
C.在别人的带领下游戏
D.遵守游戏规则，行为有序

单项选择题儿童扮演妈妈的角色，属于以下哪种类型（）

A.机能性角色
B.互补性角色
C.想象的角色
D.虚幻性角色

单项选择题（）根据他的人格构成理论，提出了自己对于儿童游戏的看法。他认为在个体发展过程中，儿童期行为更多的受自我支配，年级越小越如此。

A.杜威
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.福禄贝尔

单项选择题依据游戏的表情特征，儿童在游戏中兴奋性程度逐渐增强的是（）

A.放声大笑、专注认真、茫然发呆
B.放声大笑、茫然发呆、专注认真
C.茫然发呆、专注认真、放声大笑
D.专注认真、放声大笑、茫然发呆

单项选择题非常强调让幼儿自己专注地进行活动，并将幼儿的这种活动称之为“工作”的教育家（）

A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.皮亚杰

单项选择题重视游戏对于学前儿童的认知发展作用的研究处于心理学家关于游戏理论研究的哪一阶段（）

A.初步兴起阶段
B.缓慢发展阶段
C.飞跃发展阶段
D.成熟稳定阶段