夸美纽斯的教育适应自然理论将教育的年龄分期与自然界四季更迭相类比，其中儿童期类比为（）

单项选择题​夸美纽斯所述的直观性教学原则的理论基础是（）

A.泛智论
B.感觉论
C.外发论
D.泛神论

单项选择题近代英国实施精英式、贵族式中等教育的典型机构是（）

A.慈善学校
B.实科学校
C.导生制学校
D.公学

单项选择题‌文艺复兴时期意大利最早表达人文主义教育思想的教育家是（）

A.弗吉里奥
B.维多利诺
C.格里诺
D.卡斯蒂特朗

单项选择题‍17至18世纪英国实施初等教育的学校是（）

A.慈善学校
B.文法学校
C.公学
D.国民学校

单项选择题‍近代英国、法国、德国和俄国所形成的学校教育制度是（）

A.单轨制
B.双轨制
C.三轨制
D.多轨制

单项选择题‏骑士教育实质上是一种特殊形式的（）

A.学校教育
B.行会教育
C.家庭教育
D.教会教育

单项选择题‎西欧中世纪教育的主要形式是（）

A.基督教教育
B.世俗封建主教育
C.中世纪大学教育
D.城市学校教育

单项选择题​古希腊教育机构“埃弗比”主要实施（）

A.体操教育
B.道德教育
C.音乐教育
D.军事教育

单项选择题‍古代印度通晓《吠陀》并致力于教学的人所开办的学校称之为（）

A.古儒学校
B.文士学校
C.泥板书舍
D.职官学校

单项选择题‍人类进入奴隶社会后教育发展的第一个里程碑是（）

A.文字的出现
B.道德教育居于首位
C.传授系统的知识
D.学校的产生