下面几种提问方式都可以以书面或口头的形式呈现（）。

多项选择题有效的提问通常能做到（）。

A.课堂提问方向明确
B.课堂提问语言规范
C.课堂提间难度适宜
D.课堂提问模式恰当

多项选择题高年级的教学课题具有提示主旨，表明中心的功能，题目与学习要求、任务协调一致。如果“导入”没有指向学习任务、教学目标、教学重难点中的一些要素，而是为了引出题目、再通过题目转移到本课的教学要求上来，就会产生二次导入。下面说法正确的是（）。

A.两个“导入”环节，在“导入”效果上得到加强
B.两个“导入”环节，在时间成本上是十分不划算的
C.这是“导入”设计者极力避免的事情
D.这是“导入”设计者应该采取的措施

多项选择题任课教师需要牢记，无论从时间还是功能上讲以下对“导入”的正确处理是（）。

A.导入新课”始终是配角
B.导入新课”是主角不是配角
C.导入新课”是本堂课的教学任务，要认真对待
D.导入新课”不是本堂课的教学任务

多项选择题美术课程导入最容易出的问题是（）。

A.花费的时间太多而没有知识获取的效益
B.花费的时间太少而没有知识获取的效益
C.导入的方式没有对准教学目标，需要二次导入
D.导入的方式没有对准教学方法，需要二次调整

多项选择题设计各式各样的导入，目的是（）。

A.使导入方法更加丰富
B.引出课程的内容
C.实现教学目标
D.讲究实效