“抽样与数据分析”要求通过实例，了解频数和频数分布的意义，能利用（）解释数据中蕴含的信息。

单项选择题函数概念的学业要求规定：能识别（）实际问题中的常量、变量及其意义。

A.复杂
B.综合
C.简单
D.生活

单项选择题有理数的学业要求规定：能合理运用（）简化运算。

A.结合律
B.交换律
C.分配律
D.运算律

单项选择题在初中阶段数与代数的教学过程中，要关注基于（）的逻辑推理。

A.方程
B.代数
C.函数
D.不等式

单项选择题运算能力有助于形成（）思考问题的品质，养成一丝不苟，严谨求实的科学态度。

A.科学化
B.合理化
C.系统化
D.规范化

单项选择题通过代数式和代数式运算的教学，让学生进一步理解字母表示数的意义，通过基于符号的运算和推理，建立（）意识.

A.符号
B.应用
C.创新
D.数据