班级奋斗目标的制订方法有：前置引领法、民主协商法、（）。

单项选择题“模糊评价，团队管理”，就是把传统管理中对学生个人的详细评价转化为对（）的评价，淡化学生个人之间的激烈竞争，促进小组之间的合作交流、相互学习、督促和帮助。

A.学习小团队
B.全班学生
C.优秀学生

单项选择题（）和班级活动是班主任进行班级工作的两个主要阵地。

A.班会
B.中队活动
C.小队活动

多项选择题在班级目标确定以后，要进行相应的分解，体现目标的层次性，既有（）。

A.长远目标
B.中期目标
C.近期目标

单项选择题“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”是说在班级管理中（）。

A.班主任不脱离科任教师的支持和配合
B.班主任工作不能离开学生的参与
C.班主任工作不能离开家长的参与

多项选择题教育智慧体现在（）的班级管理实践中。

A.民主
B.科学
C.友好