第一学段教学以（）为起点。

单项选择题“组织学生参与班级或小组开展的美术与姊妹艺术及其他学科相结合的造型游戏活动，初步形成综合探索与学习迁移的能力。”是第一学段（）这一学习任务的描述。

A.表达自己的感受
B.改进生活用品
C.体验传统工艺
D.参与造型游戏活动

单项选择题“引导学生利用不同的工具、材料和媒介，体验传统工艺，学习制作工艺品，知道中国传统工艺是中华民族文化艺术的瑰宝，增强中华民族自豪感。”是第一学段（）这一学习任务的描述。

A.欣赏身边的美
B.表达自己的感受
C.改进生活用品
D.体验传统工艺

单项选择题“引导学生学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，针对某件物品提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。”是第一学段（）这一学习任务的描述。

A.欣赏身边的美
B.表达自己的感受
C.改进生活用品
D.体验传统工艺

单项选择题“引导学生尝试使用不同的工具、材料和媒介，以及线条、形状、色彩、肌理等造型元素和对称、重复等形式原理，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。”是第一学段（）这一学习任务的描述。

A.欣赏身边的美
B.表达自己的感受
C.改进生活用品
D.体验传统工艺

单项选择题下列选项不符合第一学段“参与造型游戏活动”这项学习任务学业要求的是（）

A.能积极参与各种游戏活动
B.能根据小组或班级活动的要求设计或创作作品
C.能尊重同学的作品，理解他人的看法
D.能在各种造型游戏中得到各方面能力的提升