关于幼儿问题解决的发展特点，其中不正确的是（）。

单项选择题幼儿教师在幼儿学习的过程中给予幼儿相应反馈，运用适当的奖励或惩罚的手段来强化幼儿的学习行为，这在桑代克的学习理论中被称为（）。

A.奖惩法
B.练习法
C.语言提示法
D.准备法

单项选择题在幼儿园中，在教师的反复提醒下，幼儿在教学活动结束后能自觉如厕、喝水，这表明幼儿形成了（）。

A.非条件作用
B.条件作用
C.条件反射
D.无条件反射

单项选择题大多数人认为，与长相一般的孩子相比，漂亮的孩子在其他方面如学习、交往上都更优秀，这在心理学中被称为（）。

A.巴特·辛普森效应
B.皮格马利翁效应
C.晕轮效应
D.刻板印象

单项选择题对幼儿的发展水平和需要有了一定的了解，但由于缺乏相关的经验，还不能作出有效的控制、调节并及时对幼儿的反应作出反馈的教师阶段属于（）。

A.自动化监控水平
B.主动监控水平
C.前监控水平
D.被动监控水平

单项选择题教师可以利用语言提示对幼儿进行行为训练，从而将语言和幼儿的行为建立条件作用，这种幼儿学习指导方法称为（）。

A.吸引法
B.近因法
C.反复法
D.语言提示法

单项选择题他人对其行为活动的结果所作的符号形式的评价，如分数、微笑、小红花等，被称为（）。

A.象征性反馈
B.客观性反馈
C.社会性反馈
D.标准性反馈

单项选择题孩子总是对能胜任的工作和学习越来越感兴趣，并在取得成就的过程中获得真正的满足，这种求知欲属于（）。

A.好奇的内驱力
B.自居作用
C.互惠的内驱力
D.胜任的内驱力

单项选择题训练孩子的站姿时，不要当孩子出现标准的正确站姿时才给予强化，而是只要幼儿出现与正确站姿相似的行为就给予强化，直到幼儿形成正确站姿，这种行为称为（）。

A.消退
B.塑造
C.分化
D.泛化

单项选择题人际互动的两种表现形式是竞争与（）。

A.冲突
B.合作
C.互惠
D.交流

单项选择题幼儿希望通过自我的努力获得集体认同的一种倾向被称为（）。

A.胜任
B.好奇
C.互惠
D.诱因