影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。

单项选择题你认为该班级学生心理发展可能处于（）

A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期

多项选择题作为教师，你认为应该怎样做（）

A.树立正确的的榜样
B.促进自我促成的纪律的形成
C.协调班集体和非正式群体
D.可采用行为矫正以及心理辅导

多项选择题你认为以下说法正确的是（）

A.是集权式管理方式引起的
B.群体凝聚力不足
C.没有形成班级群体
D.群体规范未形成

多项选择题人际排斥的特征表现为（）。

A.行动对抗
B.认知失调
C.拉帮结伙
D.情感冲突

多项选择题非正式学生群体的主要特点有（）

A.有固定的组织结构
B.群体内部的一致性
C.情感依赖性
D.往往具有较突出的“领袖”人物
E.凝聚力不强

多项选择题舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。

A.成就
B.包容
C.情感
D.支配
E.生存

多项选择题在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（）

A.积极的
B.消极的
C.和睦的
D.对抗的
E.排斥的

多项选择题人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。

A.语言符号系统
B.非语言符号系统
C.文字符号系统
D.情感系统
E.认知系统

多项选择题群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。

A.不成文的非正式规范
B.口头的规范
C.潜意识遵循的规范
D.成文的正式规范
E.形式上的规范

多项选择题以下属于学生群体差异的是（）。

A.年龄差异
B.学习方式差异
C.兴趣差异
D.性别差异
E.社会文化差异