A.如果目标方向明确,则效率越高,效能越小B.如果目标方向明确,则效率越低,效能越大C.如果目标方向不明确,则效率越高,效能越低D.如果目标方向不明确,则效率越高,效能越高
单项选择题管理目标、管理效率、管理效能三者的函数关系可以用公式表示为()
A.管理目标+管理效率=管理效能B.管理效率+管理效能=管理目标C.管理效率×管理效能=管理目标D.管理目标×管理效率=管理效能
单项选择题学校管理的中心对象是()
A.教师B.学生C.人D.学校
单项选择题学校管理的根本目的是为(),这一点与其他任何部门的管理都是不同的。
A.促进人的主观能动性的发展创造条件B.促进学校教育事业的发展创造条件C.促进人的和谐发展创造条件D.促进国家和民族的教育事业的发展创造条件
单项选择题在()看来,一个组织要有效力,一定要有效率,即正式组织目标同组织成员个人的需要要协调统一,二者不可偏废。
A.巴纳德B.孔茨C.福雷斯特D.穆顿
单项选择题学校管理的根本目的是()
A.实现学校的管理效率B.为师生创造良好的成长环境C.实现既定的教育目标D.为促进人的和谐发展创造条件