能根据下文和构词法推断书面语篇中生词的含义，是三级---（）年级语言技能内容的要求。

单项选择题关于迁移创新类活动，教师要通过分析和思辨，评价作者或主人公的观点和行为，加深对（）的理解。

A.文化意涵
B.主题意义
C.语言知识
D.语言技能

单项选择题教师在科学制订命题框架时，应包括（）个维度。

A.一
B.二
C.三
D.四

单项选择题1-2年级的教材以听说为主，纳入（）教材管理。

A.地方课程
B.国家课程
C.县区课程
D.校本课程

单项选择题教师要通读教材，熟知教材的设计理念、主题范围、语境创设、内容选择、活动设计和资源配置等，充分认识到教材对于落实英语课程（）的重要作用。

A.育人目标
B.教学目标
C.学科目标
D.培养目标

单项选择题比较与判断三级目标建议，能通过简短语篇获取、归纳中外文化信息，认识不同文化，尊重文化的多样性和（）。

A.差异性
B.相同性
C.区别性
D.共同性