A.文化意涵B.主题意义C.语言知识D.语言技能关于迁移创新类活动，教师要通过分析和思辨，评价作者或主人公的观……

单项选择题教师在科学制订命题框架时，应包括（）个维度。

A.一
B.二
C.三
D.四

单项选择题1-2年级的教材以听说为主，纳入（）教材管理。

A.地方课程
B.国家课程
C.县区课程
D.校本课程

单项选择题教师要通读教材，熟知教材的设计理念、主题范围、语境创设、内容选择、活动设计和资源配置等，充分认识到教材对于落实英语课程（）的重要作用。

A.育人目标
B.教学目标
C.学科目标
D.培养目标

单项选择题比较与判断三级目标建议，能通过简短语篇获取、归纳中外文化信息，认识不同文化，尊重文化的多样性和（）。

A.差异性
B.相同性
C.区别性
D.共同性

单项选择题义务教育英语课程要求学生应通过课程的学习达到（）种目标。

A.2
B.3
C.4
D.5