在集体教学活动中昊昊总是跟他人交谈，老师让昊昊坐到教室的角落，以下对该教师行为评价不正确的一项是（）。

多项选择题以下属于幼儿教师职业行为规范的是（）。

A.严慈相济
B.做幼儿的良师益友
C.为幼儿起绰号
D.保护幼儿安全

多项选择题教育法的基本原则有方向性原则、（）、终身原则。

A.公益性原则
B.平等性原则
C.受益性原则
D.保护性原则

多项选择题教育管理的范围有（）。

A.德育管理
B.智育管理
C.体育管理
D.个人管理

多项选择题幼儿教师的行为标准是（）。

A.真诚待人
B.严格要求
C.热爱幼儿
D.工作周到

多项选择题幼小不衔接的主要原因有（）。

A.学习时间不同
B.生活制度不同
C.教学方式不同
D.睡眠时间不同
E.师生关系不同
F.家长要求不同
G.学习地点不同

多项选择题依据幼儿园自身情况和幼儿的发展特点，我们一般将良好的行为习惯分为幼儿的（）。

A.行为习惯
B.生活习惯
C.学习习惯
D.整体习惯

多项选择题集体亲子游戏从结构可以分为（）。

A.游戏型
B.竞赛型
C.综合型
D.游艺型
E.操作型

多项选择题幼儿疾病防治工作（）。

A.预防传染病
B.远离多病幼儿
C.防治常见病和多发病
D.加强体弱儿管理

多项选择题开展幼儿游戏的意义主要集中在（）。

A.游戏有利于幼儿社会认知的发展
B.游戏有利于幼儿亲近社会行为的形成
C.游戏有利于幼儿良好道德品格的形成
D.游戏有助于良好个性和积极情感的发展
E.游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流

多项选择题幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传（）。

A.科学保育
B.教育幼儿的知识
C.共同担负教育幼儿的任务
D.保教并重