幼儿教师的行为标准是（）。

多项选择题幼小不衔接的主要原因有（）。

A.学习时间不同
B.生活制度不同
C.教学方式不同
D.睡眠时间不同
E.师生关系不同
F.家长要求不同
G.学习地点不同

多项选择题依据幼儿园自身情况和幼儿的发展特点，我们一般将良好的行为习惯分为幼儿的（）。

A.行为习惯
B.生活习惯
C.学习习惯
D.整体习惯

多项选择题集体亲子游戏从结构可以分为（）。

A.游戏型
B.竞赛型
C.综合型
D.游艺型
E.操作型

多项选择题幼儿疾病防治工作（）。

A.预防传染病
B.远离多病幼儿
C.防治常见病和多发病
D.加强体弱儿管理

多项选择题开展幼儿游戏的意义主要集中在（）。

A.游戏有利于幼儿社会认知的发展
B.游戏有利于幼儿亲近社会行为的形成
C.游戏有利于幼儿良好道德品格的形成
D.游戏有助于良好个性和积极情感的发展
E.游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流

多项选择题幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传（）。

A.科学保育
B.教育幼儿的知识
C.共同担负教育幼儿的任务
D.保教并重

多项选择题3—4岁的幼儿具有哪些文明的语言习惯（）。

A.与别人讲话时知道眼睛要看着对方
B.说话自然，声音大小适中
C.能够成人的提醒下使用恰当的礼貌用语
D.别人对自己讲话时能回应

多项选择题幼儿在园的一日生活，大体上可以分成（）。

A.班级活动
B.小组活动
C.自选活动
D.户外自由活动等

多项选择题幼儿园教师职业的对象是学龄前儿童，是处于（）发展的关键时期的幼儿。

A.身体
B.智力
C.情感
D.社会性

多项选择题《指导纲要》要求科学合理地安排和组织幼儿的一日生活是指（）。

A.时间安排合理
B.教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合
C.尽量减少不必要的集体行为和过渡环节
D.建立良好的常规