以下哪个不是根据评价的功能划分的（）

单项选择题教学评价的对象是（）

A.教学过程
B.学习者
C.教师
D.教学结果

单项选择题发现式教学法的实施第一步是（）

A.提出和设计探究目标
B.引导探究、提出假设
C.分析论证，检验假设
D.总结提高、应用迁移

单项选择题认知领域教学中行为动词“区别”是哪个目标层次（）

A.知道
B.领会
C.运用
D.分析

单项选择题学习结果目标体系的提出者是（）

A.布卢姆
B.斯金纳
C.加涅
D.瑞达瑞奇

单项选择题学习者分析属于下列哪个部分（）

A.教学设计的前期分析
B.阐明教学目
C.制定教学策略
D.教学设计成果的评价与修改

单项选择题对教学设计的理解，下面说法错误的是（）

A.以获得优化的教学结果为目的
B.以传播理论、学校理论、教学理论为基础
C.运用系统方法分析教学问题
D.建立解决教学问题的策略方案

单项选择题微格教学的实施首先是（）

A.确定训练目标
B.学习相关知识
C.分析讨论
D.编写教案

单项选择题微格教学主要应用于（）

A.教师的讲课
B.学生的教学实习和试讲
C.专家的讲座
D.学生的上机训练

单项选择题某学校只有一台打印机、若干台计算机，想要每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是（）

A.在一个计算机上打印完都，把打印机搬往一个计算机打印
B.把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印
C.把若干台计算机连成网络，打印机接到一台计算机上
D.把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印

单项选择题以下不是教育视频会议的特点的是（）

A.实时性
B.交互性
C.多媒体性
D.自主性