A.运算保留了动作的基本属性,但运算又高于动作 B.运算阶段,个体实现了运算向动作的转变 C.与动作在认知发展进程中是同步发展的 D.具有动作所不具备的新属性,不保留动作的属性
单项选择题道拉德的动机论认为()是引起侵犯的一个原因。
A.挫折 B.遗传基因 C.侵犯榜样 D.动物攻击性
单项选择题1885年,()发表了《论记忆》。
A.艾宾浩斯 B.莱斯托夫 C.铁钦纳 D.谢尔曼
单项选择题凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系,则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做()
A.情境归因 B.内在归因 C.个人倾向归因 D.外在归因
单项选择题从下面哪一种情况下最有可能出现社会抑制作用()
A.一个热衷于表现的演员在舞台上表演 B.警察在值勤 C.一个新手在老工人的监督下学习复杂新操作 D.一位领导在为本*单位的职工做报告
单项选择题不属于弗洛伊德早期理论的主要有()
A.潜意识理论 B.梦的解释 C.本能学说 D.泛性论
单项选择题下面哪一项不属于关于领袖人物是如何产生的一般解释()
A.品质论 B.遗传论 C.情境论 D.交互作用论
单项选择题艾森克认为人格有两个互相垂直的维度,一个是内外向,另一个是()
A.社会性 B.文化性 C.发展性 D.情绪性
单项选择题一般来说,学习理论大致可以划分为联结派和()两大阵营。
A.人本派 B.行为派 C.认知派 D.精神分析派
单项选择题行为主义心理学派的局限在于()
A.机械还原论和简单化倾向严重 B.忽略社会文化因素 C.过分夸大了无意识的作用 D.忽视了人的社会性和复杂性
单项选择题奥尔波特把特质分为共同特质和()
A.独特特质 B.个人特质 C.表现特质 D.根源特质