质性资料有两种主要的分析方法，分别为（）。

单项选择题差距评价模式是由（）提出的，此模式旨在比较“标准”和“表现”之间的差距，从而作为改进教育教学方案的依据。

A.蒙台梭利
B.普罗佛斯
C.阿尔金
D.斯克里芬

单项选择题以幼儿园内部工作为对象进行的评价是指（）。

A.微观评价
B.中观评价
C.宏观评价
D.自我评价

单项选择题教育评价的平衡发展期是（）。

A.1930年-1940年
B.1941年-1956年
C.1957年-1978年
D.1957年至今

单项选择题对幼儿园各个班的教育环境创设进行的评价属于（）。

A.相对评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.数量化评价

单项选择题教育评价实质是一种（）。

A.价值判断
B.测量
C.鉴别分等
D.测试