A.坚持科学性与实效性相结合B.坚持发展、预防和危机干预相结合C.坚持面向全体学生和关注个别差异相结合D.坚持教师的主体性和学生的差异性相结合
单项选择题学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程,要注重发挥教师()和为人师表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的师生关系。
A.形象魅力B.学识魅力C.人格魅力D.气质魅力
单项选择题一般而言,()更能持久的推动学生的学习。
A.为了获得优异的成绩B.为了考入重点高中C.自己成功的学习体验D.为了受到老师或家长的表扬
单项选择题按照埃里克森的观点,初中生的主要发展任务是()。
A.形成角色同一性,防止角色混乱B.获得自主感,克服羞耻感C.获得亲密感,克服孤独感D.获得勤奋感,克服自卑感
单项选择题中小学心理健康教育的对象是()学生。
A.部分有心理问题的B.少数心理异常C.全体D.以上都不是
单项选择题()是指用一种个人和社会所能接受的方式来解释自己的所作所为,以减少对自己的威胁。
A.理性化B.合理化C.升华D.投射
单项选择题完形治疗(gestalt therapy)即格式塔治疗,是由皮尔斯(Perls,F.S.)创始的。完形治疗法关于负性情绪情感的解释与治疗对于克服耻感、罪感有重要启发,下列哪项属于完形疗法()。
A.理性情绪疗法B.暴露疗法C.释梦D.空椅子技术
单项选择题下列哪项不属于走向成熟自我的途径()
A.自我分析B.现实选择C.主动控制D.自我规划
单项选择题()是指自我使用来对抗日常生活中的冲突所引发的焦虑,以降低心理冲突的方式。
A.自我防卫B.防护C.抗拒D.防御
单项选择题()指的是无意识地、自然地把引起焦虑的事物、痛苦或不舒服的东西从意识中去除。
A.否认B.投射C.压抑D.替代
单项选择题下列哪项不属于成熟自我的特点()
A.自我同一感B.现实责任感C.主动控制感D.协调统合感