（）是其他各育的灵魂。

单项选择题（）是各育的实践基础。

A.德育
B.智育
C.体育
D.劳动技术教育

单项选择题庄子认为，一个人要有“备于天地之美”，就要“观于天地”，“原天地之美”，“判天地之美”《庄子·天下》体现了美育教育中的（）。

A.社会美
B.自热美
C.科学美
D.艺术美

单项选择题美育不包括（）。

A.艺术美
B.社会美
C.科学美
D.情感美

单项选择题“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了劳动之美，通常可将劳动之美划入（）的范畴来理解。

A.自然美
B.艺术美
C.科学美
D.社会美

单项选择题常说的“高分低能”是指（）。

A.知识多于能力
B.知识不能内化为品德
C.知识学习与思维发展不同步
D.知识学习与能力转化速度不相称

单项选择题智育的目标不包括（）。

A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力和培养实践创新的能力
C.培养创新精神
D.强身壮体的能力

单项选择题以（）为核心的时代精神是中华民族走向复兴的发展之路。

A.德育
B.爱国主义教育
C.改革创新
D.法治教育

单项选择题实施德育的路径主要是（）。

A.直接的道德教学
B.间接的道德教育
C.直接的道德教学辅之以间接的道德教学
D.教师对于知识的传授

单项选择题人类生活可以分为私人生活、国家与社会公共生活、职业生活三个基本领域，调节这三个生活领域的道德分别是（）。

A.私德、职业道德、公德
B.公德、职业道德、私德
C.私德、公德、职业道德
D.以上都不是

单项选择题“四有新人”的教育目的是指（）。

A.有道德、有文化、有智慧、有修养
B.有理想、有道德、有文化、有纪律
C.有道德、有文化、有热情、有创造
D.有理想、有文化、有智慧、有创造