儿童观察评价的实质是（）。

单项选择题一般认知发展评价的工具有多重，其中不包括（）。

A.智力测验验
B.自然观察
C.问卷调查
D.作品分析

单项选择题行为的解释阶段不包括下列哪个阶段（）。

A.准备工作
B.统计与分析
C.其他问题的整理
D.进行解释

单项选择题教师在带班过程中因为带班工作无法记录时通常会采用（）。

A.视频录像
B.事后补记
C.其他教师帮助记录
D.放弃该事件的记录

单项选择题进行语言记录时，应使用的语言是（）。

A.以下都是
B.具体
C.通俗
D.清楚

单项选择题在集体教学活动中，可以观察儿童以下的状态，不包括（）。

A.交往状态
B.情绪状态
C.参与状态
D.情感状态

单项选择题一般使用数字1、2、3、4或字母A、B、C、D来表示不同行为等级的方法是（）。

A.连续记录法
B.符号记录法
C.频数记录法
D.等级记录法

单项选择题能够记录行为是否发生和行为发生次数的记录方法是（）。

A.连续记录法
B.等级记录法
C.频数记录法
D.符号记录法

单项选择题将观察内容按照规定的行为分类系统及各种行为定义，列成表格式清单进行记录的方法是（）。

A.等级记录法
B.频数记录法
C.连续记录法
D.符号记录法

单项选择题观察学前儿童进餐行为的细节不包括（）。

A.进食环境
B.幼儿的兴趣
C.进餐的过程
D.幼儿的食量

单项选择题下面选项中不属于参与观察法的优点的是（）。

A.灵活开放
B.情景自然
C.全面细致
D.不干预观察者活动、更加客观