在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）

单项选择题不属于教师科技素养内涵的是（）

A.掌握丰富的科技知识
B.能用科学的方法进行思考
C.能尊重儿童
D.以积极的态度对待科学技术

单项选择题学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别，在于教育评价（）

A.是在价值判断基础上的事实判断过程
B.是一个价值判断过程，而不涉及事实判断
C.是在事实判断基础上的价值判断过程

单项选择题关于科学角的说法，错误的是（）

A.材料要精心考虑，不必求全
B.避免放置与教学内容重复的材料
C.要根据儿童年龄放置材料
D.要根据儿童的兴趣放置材料

单项选择题关于观察指导的阐述，错误的是（）

A.教师应教给儿童相应的观察方法
B.教师应引导儿童只用视觉观察物体
C.教师应尽可能让儿童自己观察
D.教师应引导儿童学习有序的观察方法

单项选择题符合可操作性要求的科学活动目标是（）

A.对科学活动感兴趣
B.培养儿童的创造性
C.能用动作表现蚕吃桑叶的动作
D.发展儿童的思维能力