社区老年文艺队的队长常阿姨因为要去外地照顾孙女，由夏阿姨暂时担任队长，夏阿姨带队参加街道组织的广场舞大赛，结果成功不如以往，为此她很内疚，找到社会工作者老张诉苦，并流露出不想当队长的想法，老张肯定了夏阿姨在关键时刻能够主动担当，并与她一起分析这次参赛失利的原因，建议她将部门工作分配给队里的几位积极分子。上述老张的做法，运用的居民骨干培养技巧有（）。

多项选择题在老年友好社区建设项目即将结束时，社会工作者老王负责对该项目进行过程评估。下列老王的访谈问题中，属于过程评估的有（）。

A.“您是怎么组织建设老年友好社区的”
B.“您在建设工作中主要取得了哪些成果”
C.“您在不同工作环节中如何分配资源的”
D.“您在工作中投入了多少人力，物力和时间”
E.“您觉得项目效果和项目投入比例大致如何？”

多项选择题某社会工作服务机构为“新手爸妈”开设了亲密关系成长小组，旨在探索家庭成员角色转变及其相互影响，以促进夫妻关系。亲子关系和婆媳关系的和谐。在探讨育儿方法时，组员小钱认为年轻人工作比较忙，需要依拿父母带孩子；组员小邹则认为老一辈的育儿观念与年轻人有差异，应该自己带孩子。双方发生了争论。都希望社会工作者支持自己的观点。面对这一情形，社会工作者的正确做法有（）。

A.保持沉默，等待小钱和小邹自行停止争论
B.结合自己的育儿经验，肯定小钱的育儿方法
C.引导组员们在育儿方法上开展讨论，但并不评价小钱和小邹的观点
D.与组员共同分析两种做法的优缺点，引导他们选择适宜的育儿方法
E.分享以往参与小组的“新手爸妈”在类似问题上的处理经验供组员参考

多项选择题在“医路同行”肿瘤患者照顾者减压小组中，社会工作者小戚设计了 压力面面观 ，邀请组员讲述压力来源及减压方法，引发了组员的热烈讨论情境中，需要小戚运用限制技巧的有（）。

A.徐阿姨谈到异地就医中的问题，引发了组员对地区医疗差异的讨论
B.吴先生详细介绍了妻子辗转就医的经历，严重超出了规定的发言时间
C.陈奶奶讲述了其他年轻病友因患病无法工作并对家人产生的内疚感
D.一向沉默寡言的张叔叔首先发言，讲述了儿子病情变化带来的压力
E.奚叔叔讲述无法平衡工作和照顾家庭带来的压力，介绍了减压方法

多项选择题“金彩生活”高龄老人支持小组即将进入尾声，组员纷纷表示不想结束小组，面对这一情景，下列社会工作者的做法中，正确的有（）。

A.带领组员回顾小组契约，重申小组规则
B.邀请组员分享在小组中的收获，巩固组员的改变
C.营造开放气氛，协助组员探索内在恐惧和防御机制
D.向组员建议可自行组织今后的活动，保持彼此之间的联系
E.带领组员一同回顾小组历程，邀请组员分享未来生活规划

多项选择题社会工作实习生小袁为脑瘫儿童冬冬提供一次服务后，就不想再继续，督导者老宣了解到小袁是认为服务脑瘫儿童工作效果不明显才想放弃。为此，老宣引导小袁认识到，为建立积极有效的专业关系，社会工作者应做到无条件关怀，之后小袁的工作态度有明显改善，下列做法中，体现了“无条件关怀”的有（）。

A.对东东保持尊重
B.评估冬冬的需求
C.对东东不进行评价
D.相信冬冬能够改变
E.分析冬冬的家庭