练与竞赛过程是各种不同利益复杂交错的过程，对利益叙述错误的是（）

单项选择题教练员的素质结构不包括（）

A.管理素质
B.思想素质
C.身体素质
D.文化知识素质

单项选择题博弈方法的基本步骤正确的是（）

A.探索和拟定各种可能的备选方案→比较和看出诸方案的差异→从各种备选方案中选出最合适的方案
B.探索和拟定各种可能的备选方案→确定目标→从各种备选方案中选出最合适的方案
C.探索和拟定各种可能的备选方案→从各种备选方案中选出最合适的方案→确定目标
D.确定目标→探索和拟定各种可能的备选方案→从各种备选方案中选出最合适的方案

单项选择题下列属于老教练心理特征的是（）

A.不敢开拓发挥，缺乏自信心
B.缺乏学习的精神和动力，得过且过
C.好学钻研，细心把握机会，在总结和探索过程中稳步发挥，既好学上进，又不急于求成
D.自信过强，认为自己本领过人，急于求成，不善于总结，对自己、对他人有一种“命令式”的表现，缺乏科学态度

单项选择题教练员的权威对教学训练成效及教育效果产生积极影响的具体表现阐述错误的是（）

A.权威使得教练员的批评和表扬能有效地唤起运动员深层次的情感反应，而不仅仅是影响教练员的行为
B.权威使得教练员的一举一动、一言一行都会成为运动员心目中的榜样，对运动员的所思所想和所作所为时刻产生着潜移默化的影响
C.基于权威而导致的信赖感和信服感使得教练员在教学训练以及日常生活中的各项要求可以较容易地转化为运动员的自觉自愿的行动
D.教练员的权威使得运动员对教练员训练指导及教学安排的正确性深信不疑

单项选择题对教练员权威条件描述正确的是（）

A.教练员的作风、习惯、仪表是教练员获得权威的必要条件
B.关心爱护运动员、与运动员平等相待是教练员获得权威的基本条件
C.高尚的思想品德、渊博的知识、精湛的专业技能和高超的教育教学艺术是教练员获得权威的前提条件
D.高尚的思想品德、渊博的知识、精湛的专业技能和高超的教育教学艺术是教练员获得权威的必要条件