确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是（）

单项选择题下列国家中，实行统一的学前教育管理模式的是（）

A.法国
B.美国
C.日本
D.英国

单项选择题近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是（）

A.《学制令》
B.《教育令》
C.《幼儿园令》
D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》

单项选择题二战后，强调幼儿园是正规学校机构，受文部省管辖的文件是（）

A.《学校教育法》
B.《保育大纲》
C.《儿童福利法》
D.《保育所经营大纲》

单项选择题19世纪末，资助并领导了美国免费幼儿园运动的是（）

A.皮博迪
B.希尔
C.舒尔茨
D.肖夫人

单项选择题下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是（）

A.蒙特梭利课程模式
B.银行街课程模式
C.海斯科普课程模式
D.瑞吉欧课程模式

单项选择题下列解决幼小衔接问题的措施中，不属于法国采用的是（）

A.尝试不分年级的教育
B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构
C.政府出台政策直接干预
D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养

单项选择题二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是（）

A.三分制教学
B.郎之万-瓦隆方案
C.阿比改革
D.《教育方针法》

单项选择题提出问题法这个比较教育研究方法的学者是（）

A.霍姆斯
B.贝雷迪
C.埃德蒙˙金
D.诺亚

单项选择题下列解决幼小衔接问题的措施中，属于德国采用的是（）

A.尝试不分年级的教育
B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构
C.政府出台政策直接干预
D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养

单项选择题下列课程模式中，以方案活动为主要课程形式的是（）

A.蒙特梭利课程模式
B.银行街课程模式
C.海斯科普课程模式
D.瑞吉欧课程模式