A.文化传统B.审美心理C.审美习惯D.文化价值
多项选择题设计教育的真正目的应该是（）
A.以教育为依托B.通过好的设计提高和改善人的生存质量与生活方式C.促进社会健康，合理地发展D.实现人的创造力的开发
多项选择题1995年在北京国际工业设计研讨会上，普洛斯将设计要素分为（）
A.人因B.技术C.美学D.经济
