A.社会及成人对儿童的要求和期望不同B.教育的基本活动和内容不同C.生活作息制度及管理的变化D.人际关系不同
单项选择题下列关于幼小衔接意义的表述,不正确的是()。
A.有利于学前儿童良好习惯的养成B.有利于幼儿提前获得科学系统的小学知识C.有利于学前儿童顺利适应小学生活D.有利于提高学前儿童社会适应性
单项选择题关于社区学前教育,下列说法不正确的是()。
A.社区中的自然资源与社会资源能够为幼儿提供更加广阔的活动空间和资源,有利于扩展幼儿活动空间。B.幼儿园与社区合作是社会发展的要求和学前教育发展的必然趋势。C.幼儿园应积极主动的与社区配合,扩充资源,利用社区的有利因素对幼儿进行教育。D.社区学前教育指的就是幼儿所在的居民小区对小区内幼儿开展的教育。
单项选择题关于家长在家园共育中的作用,下列说法中不正确的是()。
A.家长是教师最好的合作者,没有谁比父母更了解自己的孩子,因此家长是教师了解幼儿最好的信息源。B.家长与教师的配合使教育计划的可行性、幼儿园课程的适宜性、教育的连续性和有效性等都能更好地得到保证。C.家长只在家庭中按照教师的建议实施幼儿教育就是家庭共育。D.家长参与幼儿园的活动能够大大提高幼儿活动的兴趣和积极性。
多项选择题区域活动有助于培养幼儿的()。
A.独立性B.社会性C.目的性D.个性E.主动性
多项选择题区域的特点有()。
A.动态性B.对话性C.开放性D.参与性
多项选择题下列哪些属于开发幼儿生成主题时所需抓住的“点”?()
A.家长的关注点B.教师的兴奋点C.师生共同的探索点D.孩子的兴趣点
多项选择题下列哪些属于幼儿园主题活动产生方式?()
A.幼儿生成B.家长规定C.师生互动D.教师互动
单项选择题教师通过组织幼儿阅读《胡椒生长在哪里?》儿童读物来将儿童对动物的兴趣引向深入,这位教师是通过哪种组织形式开展主题活动的?()
A.个别B.家庭C.小组D.集体
单项选择题教师带领幼儿们去参观工地,幼儿们很积极在谈论:大厦造很高会不会倒下来?老师主动参与讨论并在幼儿园里准备了很多材料让幼儿自主探索。在这个案例中教师是如何产生一个新的主题的?()
A.与幼儿共同探讨疑问,抓住问题关键B.支持幼儿生成话题C.与幼儿深层次的谈话D.观察与捕捉幼儿的热点问题
多项选择题幼儿园游戏材料投放的原则有()。
A.根据教育目标投放材料B.注意游戏材料投放的动态性C.要注意游戏材料投放的丰富性和层次性D.根据幼儿年龄特点投放游戏材料