常见的结构性视觉障碍成因中，包括：（）

多项选择题脑瘫的成因包括有（）

A.产前因素（遗传因素、妊娠期感染、母体因素等其他因素）
B.产时因素（早产和出生体重异常、围产期窒息）
C.产后因素（高胆红素血症、缺氧缺血性脑病）
D.幼儿期外伤

多项选择题融合教育者主张：（）

A.鼓励自然的支持
B.调整教室生态
C.调整教师角色
D.促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏
E.采取弹性的、开放的、启发的教学策略

多项选择题融合教育中，作为教师，我们可以做的有哪些？（）

A.根据学生的能力调整课程内容
B.依据学生的需求，给学生搭配一个好的同桌
C.将学生的座位调到第一排
D.给学生安排力所能及的任务，让他有机会参与班级活动

多项选择题为了满足智力障碍学生的特殊教育需求，学校的调整包括：（）

A.调整学生
B.调整学习环境
C.调整课程
D.调整教学策略

多项选择题我国的智力残疾诊断标准（）

A.是指智力显著低于一般人水平
B.伴有适应行为的障碍
C.在智力发育期间（18岁之前）
D.此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持

多项选择题学习障碍的诊断标准是：（）

A.智力标准
B.学业不良标准
C.学习过程异常
D.出现问题行为

多项选择题肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，需要在（）能力方面扩充相关知识。

A.运动技巧和灵活性
B.自理技能
C.社交情绪调整
D.心理健康

单项选择题人本主义学派的代表人物是（），他提出了“非指导式游戏治疗”。

A.罗杰斯
B.哈葛·赫尔玛斯
C.勒温
D.索格莫

单项选择题多重障碍儿童的教育原则当中，（）原则是指尽管个体不能独立地完成任务或活动的每一步，但可以教他们完成其中的一部分或是完成经过改进的任务版本。

A.小步子
B.小组教学
C.积极行为支持
D.部分参与

单项选择题无法发展口语的多重障碍儿童需要学会使用一些替代性的沟通系统，包括手语、沟通板、电子交流助手等方式。其中（）在自闭症谱系障碍儿童的沟通训练中使用的较多，取得很好的效果。

A.手语
B.社交故事
C.图片交流系统
D.结构化教学