认为人是自然存在和道德世界的理性存在的统一，而教育就是要使受本能驱使的自然人转变为能够自觉运用规范来支配行动道德的人，塑造山“文化一道德”人来的是（）代表人物康德的观点。

单项选择题（）认人，“教育即生活”、“教育及生长”、“教育是经验的改组或改造”，应把教育理解为教育生活。

A.斯宾塞
B.梅伊曼
C.罗杰斯
D.杜威

单项选择题（）提出，教育的目的是为“完满的生活”做准备，教育的主要任务就是教会人们怎样生活．

A.杜威
B.斯宾塞
C.马卡连柯
D.杨贤江

单项选择题主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，以为教育要为未来的生活做准备，或以为教育就是生活本身，注重受教育者怎样生活的是（）观点。

A.社合本位地
B.上活本位论
C.个人本位论
D.人格本位论

单项选择题文化本位论的代表人物是（）

A.斯普朗格和利特
B.卢梭和帕克
C.斯宾塞和杜威
D.康德和巴赫

单项选择题（）强调用文化来统等教育、社会、人三者的关系，认为教育活动就是一种文化活动，教育的目的制定应围绕文化这一范畴来进行．

A.社会本位论
B.文化本位论
C.伦理本做论
D.生活本位论