科举即分科选举，是指通过（）的方式来选拔人才。

单项选择题唐代中央国子学、太学、四门学的设置主要基于（）

A.学校区位的布局
B.教学内容的分化
C.学校层级的衔接
D.教育对象的身份

单项选择题古代中国通过乡举里选，由下而上层层推荐，或者由地方官推荐，中央核准，然后由皇帝亲自策问，对优异者加以录用的人才选拔制度是（）

A.科举制
B.察举制
C.征辟制
D.九品中正制

单项选择题（）客观上打破了汉代以儒经一统天下的局面，首创了专科性质的学校，为南北朝至隋唐各种专门学校的出现开了先河。

A.太学
B.郡国学
C.鸿都门学
D.宫邸学

单项选择题我国古代经学教育中，注重师法和家法、采用章句形式进行教学的朝代是（）

A.汉代
B.南朝
C.隋朝
D.唐朝

单项选择题与儒家相比，墨家教育内容特色除体现为重视科技教育外，还体现在重视（）

A.政治教育
B.文史教育
C.道德教育
D.思维训练

单项选择题春秋战国时期，提出“贤士兼爱”“述而且做”思想的教育家是（）

A.墨子
B.荀子
C.孟子
D.孔子

单项选择题《大学》中对教育本质的论述为“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。这里的“亲民”是指（）

A.亲近民众
B.贴近生活
C.新民
D.化民

单项选择题存心养性主张的提出者是（）

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子

单项选择题稷下学宫的创立国是（）

A.齐国
B.鲁国
C.赵国
D.魏国

单项选择题关于战国时期齐国“稷下学宫”，不正确的说法是（）

A.稷下学宫采用官方举办、私家主持的特殊形式
B.稷下学宫的一个重要办学特点是学术自由
C.稷下学宫是一种正规的学校教育
D.稷下学宫促成了诸子百家的发展、融合和分配