在日常生活中教师提供时间．机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师在倾听中获得幼儿的真实想法，这种幼儿园健康教育评价方法属于（）。

单项选择题在进行健康教育活动的组织过程中，幼儿园的健康教育活动需要做物质．精神以及（）三方面的准备。

A.方法
B.细节
C.教师的教育活动涉及
D.对象

单项选择题在选择幼儿园健康教育内容时，分析各方面内容的内在逻辑关系，使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列，这属于幼儿园健康教育中的什么原则（）。

A.整合原则
B.均衡原则
C.需要原则
D.序列原则

单项选择题幼儿园健康教育内容的特点有（）。①基础性②实用性③趣味性④安全性⑤生活性

A.①②③
B.①④⑤
C.②③⑤
D.①③⑤

单项选择题幼儿园的教育对象为（）。

A.2-6岁学龄前儿童
B.3-6岁学龄前儿童
C.2-5岁学龄前儿童
D.3-5岁学龄前儿童

单项选择题每一个学习者在于具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是（）。

A.生成性目标
B.行为目标
C.表现性目标
D.教育目标

单项选择题“能运用适当的方式表达、探索的过程和结果”21世纪初幼儿教育目标（）中的一部分。

A.科学目标
B.健康目标
C.语言目标
D.社会目标

单项选择题对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行评价，一般采用的方法是（）。

A.观察法
B.问卷法
C.轶事记录法
D.面谈法

单项选择题幼儿园健康教育具有以下几个基本特点（）。

A.生活性、趣味性
B.趣味性
C.趣味性、综合性
D.生活性、趣味性、综合性

单项选择题健康包含不同的层面，其最关键的层面为（）。

A.身体完善
B.心理适应
C.道德高尚
D.智力正常

单项选择题健康的基本特征有（）。①整体性②动态性③客观性④主观性⑤调适性⑥活跃性

A.①②⑤⑥
B.①②④⑤
C.①②③
D.①②③④⑤