A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
单项选择题人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则,其中尤为重要的是()
A.人本性原则 B.发展性原则 C.多元化原则 D.科学性原则
多项选择题认知内驱力即一种要求了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是()
A.认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的 B.它要通过个体在实践中不断取得成功,才能真正表现出来 C.学生对于某学科的内驱力是天生的 D.认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机 E.认知内驱力主要是获得的,有赖于特定的学习经验
单项选择题心理健康的人,首先要有(),一个行为正常的智力落后儿童不能算是心理健康的人。
A.正常的思维 B.正常的能力 C.正常的智力 D.正常的意志
单项选择题学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是()
A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆
单项选择题课外教育活动对提高教育质量的作用表现在()
A.有利于端正办学思想,全面贯彻教育方针 B.促进学校德育工作,提高学生的思想素质 C.有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法,提高教学质量 D.有利于教师业务素质的提高 E.课外、活动因材施教,引导青少年立志向上,为培养科技人才奠定基础
单项选择题刘老师在制作一篇关于某种植物说明文的多媒体课件时,想将介绍该植物的图片及介绍.放在同一张幻灯片上,他应该选择的板式是()
A.内容板式 B.文字板式 C.文字和内容板式 D.其他板式
单项选择题“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。”要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明教师应该做到()
A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.终身学习
单项选择题根据教育部课改纲要,关于新课改的几大“改变”,下列说法不正确的是()
A.改变“难、偏、旧”的教学内容,让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 B.变“要学生学”为“学生要学”,要激发学生的兴趣,让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作 C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构,符合未来社会要求和学生身心发展 D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上,加强甄别与选拔的功能
单项选择题陈述性知识的教学设计要求不包括()
A.恰当引人教学媒体 B.有充分的练习设计 C.找出新旧知识之间的结合点 D.认真分析学生的学习准备状况’
单项选择题《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()
A.顺序性 B.互补性 C.不均衡性 D.个别差异性