A.人本性原则B.发展性原则C.多元化原则D.科学性原则人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循……

填空题世界上最早的教育专著是我国的《（）》。

多项选择题认知内驱力即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要下面有关论述正确的是（）

A.认知内驱力多半是从好奇的倾向中派生出来的
B.它要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来
C.学生对于某学科的内驱力是天生的
D.认知内驱力是一种最重要和最稳定的动机
E.认知内驱力主要是获得的，有赖于特定的学习经验

单项选择题心理健康的人，首先要有（），一个行为正常的智力落后儿童不能算是心理健康的人。

A.正常的思维
B.正常的能力
C.正常的智力
D.正常的意志

单项选择题学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（）

A.形象记忆
B.情绪记忆
C.逻辑记忆
D.动作记忆

单项选择题课外教育活动对提高教育质量的作用表现在（）

A.有利于端正办学思想，全面贯彻教育方针
B.促进学校德育工作，提高学生的思想素质
C.有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法，提高教学质量
D.有利于教师业务素质的提高
E.课外、活动因材施教，引导青少年立志向上，为培养科技人才奠定基础

单项选择题刘老师在制作一篇关于某种植物说明文的多媒体课件时，想将介绍该植物的图片及介绍.放在同一张幻灯片上，他应该选择的板式是（）

A.内容板式
B.文字板式
C.文字和内容板式
D.其他板式

单项选择题“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明教师应该做到（）

A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习

单项选择题根据教育部课改纲要，关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）

A.改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识
B.变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展
D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能

单项选择题陈述性知识的教学设计要求不包括（）

A.恰当引人教学媒体
B.有充分的练习设计
C.找出新旧知识之间的结合点
D.认真分析学生的学习准备状况’

单项选择题《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）

A.顺序性
B.互补性
C.不均衡性
D.个别差异性

多项选择题为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取（）等措施。

A.利用环境唤醒学生做好学习准备
B.直接引发学生的好奇心
C.激发学生学习兴趣
D.设法使学生达到最高唤醒水平
E.让学生停留在最低唤醒水平

单项选择题衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（）

A.知
B.情
C.意
D.行

判断题教育的因材施教原则要求教师对学生进行一对一的单独的品德教育。

单项选择题关于教学策略，下列说法不正确的是（）

A.不存在一个能适应任何情况的教学策略
B.讲授为目前中小学主要的教学策略
C.讲授有利于发挥教师的主导作用
D.讨论不易控制且耗时长，一般不采用

填空题《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。