幼儿园适宜于因人施教的物质环境的一个主要表现是，在区域的设计方面要（）。

单项选择题唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是（）。

A.凯米课程
B.海伊斯科普课程
C.螺旋式课程
D.活动课程

单项选择题以下关于家庭与托幼机构合作内容的观点中，不合理的是（）。

A.帮助家长树立正确的教育观念
B.改善家长的教育行为和教育方法
C.要求家长配合教师完成教学任务
D.优化家庭环境

单项选择题认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是（）。

A.麦克唐纳
B.杜威
C.坎萨斯
D.博比特

单项选择题决定幼儿园班级教育工作质量的众多因素中，最重要的因素是（）。

A.教师的学历
B.家长的背景
C.教师的活动
D.幼儿的人数

单项选择题提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。

A.提高托幼机构学前教育质量
B.学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发
C.合理调整学前教育结构
D.改革托幼机构教育体制和运行

单项选择题加德纳认为在销售人员和谈判人员身上得到高度发展的是（）。

A.语言智力
B.人际智力
C.内省智力
D.空间智力

单项选择题托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长来访，以了解家长的意见和建议，一般是每月一次。这种形式是（）。

A.家长开放日
B.咨询接待日
C.家长会
D.家长接待日

单项选择题为幼儿提供和同伴及教师交流、讨论、合作和分享经验的机会，同时更容易让幼儿主动积极地操作材料，并可按自己的速度和方式去做所要求做的事的教学方式是（）。

A.集体教学活动
B.小组教学活动
C.个别化教学活动
D.混龄教学活动

单项选择题面对幼儿的告状行为，与专业化教师相比较而言，非专业化教师最常见的反应是（）。

A.判断情境潜在的意义
B.当务之急是消除争端
C.做出一些临床诊断
D.把这一事件以及对它的思考作为课程设计和班级管理的依据

单项选择题陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

A.分科教学法
B.生活教育法
C.整个教学法
D.活动教学法