将两组物体数量进行比较时，可以摆成异数等长、同数异长或异数异长，这属于（）。

单项选择题3根木棍摆成一排比较其长短属于（）。

A.重叠比较
B.并放比较
C.单排比较
D.双排比较

单项选择题将一个物体并放在另一个物体的下面，形成两个物体之间的一一对应的形式，进行量或数的比较即为（）。

A.重叠比较
B.并放比较
C.单排比较
D.双排比较

单项选择题把一个物体重叠在另一个物体上，形成两个物体之间一一对应的形式，进行量或数的比较即为（）。

A.重叠比较
B.并放比较
C.单排比较
D.双排比较

单项选择题竞赛性的数学游戏一般在（）进行。

A.小班
B.中班
C.大班
D.幼小衔接班

单项选择题根据当前幼儿园教学的实际，教学方法中以实际练习为主的教学方法包括（）。

A.演示
B.范例
C.讨论
D.练习

单项选择题根据当前幼儿园教学的实际，教学方法中口语的方法包括（）。

A.讨论
B.示范
C.操作
D.练习

单项选择题根据当前幼儿园教学的实际，教学方法中直观的方法包括（）。

A.讨论
B.演示
C.谈话
D.操作

单项选择题可以分成2和3，把2和3换个位置变成3和2，合起来也是5，这表明数的组成中部分数具有（）。

A.互换关系
B.互补关系
C.等量关系
D.加权关系

单项选择题“学习10以内数的加减，认识加号、减号，初步理解加法、减法的含义，会解答简单的加减应用题，感知和体验加减互逆关系”，这一目标适合（）。

A.托儿班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题数学教育目标的层次结构，反映了教育目标的（）。

A.横向结构
B.纵向结构
C.职能结构
D.抽象结构