A.潜力B.智力C.动力D.体力
单项选择题实践活动是个体发展的现实力量,是个体发展从可能状态转化为现实状态的 () 。
A.条件性因素B.决定性因素C.客观性因素D.现实性因素
单项选择题正式的社会规范表现为社会的道德、法律、规章、制度、 ()等。
A.习俗B.传统C.纪律D.民风
单项选择题真正的教育,是适合每个人的()、有差异的教育,而不是大一统的划一性教育。
A.个性化教育B.特殊化教育C.生活化教育D.小班化教育
单项选择题个体个性化按照人自身的发展需要,发展个体的 (),反映的是人对社会的变革与超越。
A.主观能动性B.批判反思能力C.团结协作能力D.社会批判能力
单项选择题教育通过培养社会历史的主体引领社会发展,这是一种()的教育。
A.复杂性B.超越性C.示范性D.长期性
单项选择题()赋予了生物体第一要件,构成了个体发展的原始起点。
A.成熟B.自我意识C.主观能动性D.遗传
单项选择题人的发展的()决定教育不能超越人的相应的发展阶段。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性
单项选择题一个国家教育经费投入的多少,最终取决于 ()
A.文化发展B.生产力水平C.教育需要D.教育规模
单项选择题美国经济学家舒尔茨认为,教育对国民经济增长的贡献是 ()
A.25%B.28%C.33%D.36%
单项选择题大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善,体现了教育目的受()的影响
A.生产力B.科学技术C.政治制度D.文化