在古今中外的教育组成部分构成中，几乎都包括以下几个方面（）。

多项选择题教师的职业特点，既带有历史遗传的色彩，又反映时代变迁的影响。新时期教师的职业特点主要有（）。

A.职业形象的准公共性
B.职业环境的相对封闭性
C.工作绩效的模糊性
D.职业待遇的福利性
E.师生关系的隐蔽不平等性

多项选择题我国有关教育本质的争论，有代表性的主要观点有（）

A.教育属于生产力
B.教育属于上层建筑说
C.教育是培养人的社会实践活动
D.教育一部分属于上层建筑，一部分属于生产力
E.教育是一种本能的活动

多项选择题在我国教育起源的不同观点有（）。

A.教育的需要说
B.教育的前身说
C.教育的超生物经验的传递和交流说
D.教育的形态交往起源说
E.教育的社会化影响说

多项选择题教育目的的内容构成包括（）。

A.培养何种功能的社会成员
B.有社会主义觉悟的
C.有文化的劳动者
D.文化本位论
E.所要形成的人的素质及其结构

多项选择题建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定（）。

A.入学年龄
B.教育内容
C.修业年限
D.学制分段与衔接
E.教育方法

多项选择题素质教育的特征主要有（）

A.主体性
B.全体性
C.全面性
D.发展性
E.基础性

多项选择题教育者的基本特征有（）。

A.受教性
B.主体性
C.目的性
D.客体性
E.社会性

多项选择题在关于人的发展理论中有三个著名的发展理论即（）

A.高尔顿的遗传决定论
B.皮亚杰的发生认识论
C.埃里克森的精神分析理论
D.格塞尔的成熟理论
E.华生的环境决定论

多项选择题影响学校教育制度的因素有（）

A.政治经济制度
B.社会生产力发展水平
C.科学技术发展水平
D.人的身心发展规律
E.本民族文化传统

多项选择题现代学制是现代学校不断发展、组织日趋严密的产物，大致有哪些类型（）。

A.一贯制
B.双轨制
C.断层制
D.单轨制
E.中间型学制