现代学制是现代学校不断发展、组织日趋严密的产物，大致有哪些类型（）。

单项选择题教育具有阶级性这个命题成立的条件是（）。

A.在人类社会中
B.在原始社会中
C.在阶级社会中
D.在古代社会中

单项选择题我国关于教育本质的论争主要就（）的观点作出探讨。

A.教育生产力说
B.教育上层建筑说
C.教育生产实践说
D.教育社会实践活动说

单项选择题我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学制是（）。

A.1912-1913年学制
B.1922年学制
C.1902-1903年学制
D.1951年学制

单项选择题1922年修订的学制，中小学修业年限推行（）。

A.五.四.四制
B.六.三.三制
C.五.三.三制
D.十年一贯制

单项选择题关于教育起源问题的研究在我国占主导观点的是（）

A.教育的生物起源论
B.教育的心理起源论
C.教育的劳动起源论
D.教育的前身起源论

单项选择题在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的发展变化而发展变化，这说明（）。

A.教育属于人类社会永恒的范畴
B.教育是一种自然现象
C.教育具有阶级性
D.教育具有历史性

单项选择题我国现行的关于影响人的发展因素的不同观点主要是对（）反思的结果。

A.二因素论
B.三因素论
C.四因素论
D.五因素论

单项选择题教育对政治.经济制度的作用，主要是通过（）来实现的。

A.培养人
B.科学知识再生产
C.宣传思想
D.生产科学知识

单项选择题教育的生物起源论的代表人物是（）。

A.利托尔诺
B.孟禄
C.赫尔巴特
D.杜威

单项选择题标志着初始形态的教育学出现的著作是（）

A.《教育漫话》
B.《爱弥儿》
C.《大教育论》
D.《普通教育学》