班级是学生在学校生活中所属的正式群体，是学校、教师依据相关的教育法律、法规，遵循一定的（）而组织起来的。

多项选择题学生自主管理的形式（）。

A.规范管理
B.组织管理
C.舆论管理
D.个体的自我管理
E.教师管理

多项选择题班级的德育功能包括（）。

A、归属功能
B、社会化功能
C、个性化功能
D、选择功能
E、保护功能

多项选择题依照中小学学校管理过程的功能性环节，可以吧中小学德育组织运行看作是（）个环节所构成的。

A.目标
B.计划
C.检查
D.总结

多项选择题德育是学校全面发展教育的重要组成部分，是实现我国教育目的，全面提高年轻一代素质的一个极其重要的组成部分，相对于其他各育的实施而言，具有（）作用。

A.动力作用
B.评价作用
C.导向作用
D.激励作用

多项选择题除了德育运行机制中的三级组织，以下（）也是我国中小学德育组织体系的重要组成部分。

A.学生会
B.党支部
C.共青团
D.班集体

多项选择题我国中小学德育管理已经大致形成了三级组织体系，即就是（）。

A.校长和党支部（总支）
B.德育处（室）
C.班主任
D.班（级）

多项选择题为了应对学校德育管理面临的诸种挑战，学校德育管理者必须加强（）。

A.家校互动
B.社会参与
C.校际合作
D.学生互助

多项选择题学校德育管理的内容包括（）。

A.德育目标管理
B.德育计划管理
C.德育组织管理
D.德育制度管理
E.德育环境管理
F.学生品行管理

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