魏老师每次接于一个新班级前都会仔细研究每位学生的情况，查看前一阶段老师的评价，为每一名学生都量身定制一套德育方法，不重复也不超前，魏老师的以上做法体现的德育原则包括（）。

多项选择题学生明知考试作弊是不对的，是不道德的行为，却依然在考试中出现作弊行为，这表明（）。

A.个体的道德观念对行为的支配作用是绝对的，不受情境的影响
B.个体的道德认识和道德行为可能是一致的，也可能是不一致的
C.道德情感是道德观念的升华，是衡量品德的重要标志，学生明知故犯的原因是道德情感缺乏
D.这类学生的道德观念有待于上升为道德信念，道德信念对行为具有稳定的调节与支配作用

多项选择题下列关于德育的规律，表述错误的是（）。

A.德育过程是一个会出现倒退，但整体趋势上升的过程
B.一个人的品德高低可以通过他的行为来衡量
C.学校良好的品德教育一定可以把一个坏孩子塑造成一个品学兼优的好孩子
D.学生在活动和交往中只受到学校的影响

多项选择题德育工作是一项系统工程，需要科学管理才能取得成效。下列对德育工作理解正确的是（）。

A.德育工作主要是在学校内完成的，家长的教育作用不如教师的教育作用大
B.德育具有多种途径
C.德育工作的内隐性和分散性，客观上给德育管理带来一定的限制和困难，且容易造成人们对德育管理的忽视
D.加强德育管理是新时期提高学校德育质量的必然要求现代德育管理具有时代意义

多项选择题下列关于德育的表述，有误的是（）。

A.教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾
B.我国德育的永恒主题是社会主义与爱国主义相结合的教育
C.劳动教育不属于学校德育的主要内容
D.德育目标确定的依据有青少年、国家教育方针和时代文化特征等

单项选择题体谅模式主张教师要采取（）。

A.积极立场
B.中性立场
C.客观立场
D.主观立场