A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.终身学习
单项选择题某中学组织擅长书法的学生在元旦放假时走进社区，免费给市民写春联，该中学的做法（）。
A.正确，符合新课程强调的学校与社区的互动B.正确，能够为学校博得一定的名声C.错误，侵犯了学生的休息时间D.错误，学生应当以在学校学习为主
单项选择题下列能体现教师劳动的广延性的是（）。
A.王老师经常备课到深夜B.何老师每学期都要家访C.陈老师会不断更新自己的教学方法D.张老师对小龙的教诲影响了小龙长大后的人生
单项选择题张老师是一名英语老师，同时她也是八年级1班的班主任，为了让自己班级的英语成绩成为年级第一，张老师要求每位同学在选择兴趣班时都选择英语。张老师的做法（）。
A.正确，有利于英语教学B.正确，有利于提升班级整体英语成绩C.错误，对其他学科教学造成了干扰D.错误，忽视了学生自身的独特性
单项选择题现在很多孩子在读完幼儿园之后都会接受一年幼小衔接的教育。重视幼小衔接教育的理论依据是（）。
A.个体身心发展的顺序性B.个体身心发展的阶段性C.个体身心发展的不平衡性D.个体身心发展的互补性
单项选择题每学期结束的时候，陈老师都会让学生在学生评价手册上写下对自己本学期表现的评价。陈老师的做法（）。
A.正确，体现了评价方式的多样化B.正确，体现了评价主体的多元化C.错误，没有体现评价过程的动态化D.错误，没有体现评价内容的综合化
单项选择题李老师在教学中，会根据每个学生的特点因材施教，力图让每个学生都能获得适合自己的教育。因此，李老师的做法中不能体现的是（）。
A.促进了教育公平B.促进了学生的全面发展C.促进了全体学生的发展D.促进了学生的个性发展
单项选择题乐乐是年级里出了名的“淘气包”，经常搞一些恶作剧，欺负同学。但是由于他长相酷似易烊千玺，使得很多同学愿意忽略他的缺点，和他成为朋友。这体现了（）。
A.投射效应B.晕轮效应C.刻板效应D.首因效应
单项选择题在科普教育课程中，平时课上爱捣蛋的学生，看其他同学认真听课，自己也跟着听得很起劲。此时学生遵守的纪律属于（）。
A.任务促成的纪律B.集体促成的纪律C.教师促成的纪律D.自我促成的纪律
单项选择题初一的玥玥学习成绩优异，多次获得“三好学生”称号。她相信自己有能力把事情做得很好。根据埃里克森的人格发展阶段理论，玥玥的人格发展处于（）。
A.主动对羞怯阶段B.主动感对内疚阶段C.同一性对角色混乱阶段D.勤奋对自卑阶段
单项选择题范范活泼好动，反应敏捷，人际交往过程中也可以很快察觉到对方的需求，做到左右逢源。但是做事情缺乏耐心，完成任务时容易丢三落四。范范的气质类型可能是（）。
A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质
