学习不良具体可分为（）。

多项选择题学习风格的特征（）

A.独特性
B.稳定性
C.兼有活动和个性两种功能
D.专一性

多项选择题根据学生的学习风格进行的因材施教方法有（）

A.教师须识别并帮助学生识别学习风格
B.教师须对不同风格的学生均衡地实施匹配策略
C.采用有意识的失配策略鼓励学生以灵活多样的方式学习
D.教师应尽可能掌握多种教学方式
E.评价学生学业时，应把学习风格看成是制约教学和学习效率的一个重要的主观因素

多项选择题学习心理辅导的内容有（）。

A.激发学生的学习动机
B.培养学生学会学习
C.适应认知差异的教学
D.对学生进行心理辅导

多项选择题对于如何促进学习，人本主义的主要观点是（）

A.以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
B.让学生觉察到学习内容与自我的关系
C.让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
D.从做中学

多项选择题除了主要的学习律（其中最主要的是效果律）之外，桑代克还提出了一些从属的附律（）

A.多重反应律
B.定势（set）律
C.选择性反应（selectiveresponse）律
D.同化（assimilation）律
E.联想性转换（associativeshifting）律