妞妞在门口的柜子底层发现了她之前没找到的鞋，于是高兴的说“原来我想穿的鞋藏在这里啊”这是一种（）语言行为。

单项选择题作息本位干预模式在历史上经历了四个发展阶段，目前这个阶段的模式强调（）。

A.咨询与治疗
B.以家庭为中心
C.协助与赋能
D.家长训练与参与

单项选择题从作息本位的角度来看，早期干预的主要方法在于（）。

A.提高孩子的能力
B.提高家长的干预技能
C.提供参与的机会
D.以上都是

单项选择题在进行感觉统合评估观察时，发现天天站立时腿特别直，甚至感觉到膝盖似乎向后，这提示我们（）。

A.天天腿部肌张力过高
B.天天腿部肌张力过低
C.天天膝关节活动度过大
D.天天膝关节活动度不足

单项选择题以下哪个是本体觉处理障碍在日常生活中的表现（）。

A.上下楼困难
B.情绪调整困难
C.用力气过大
D.以上都是

单项选择题姿势障碍属于哪种感觉处理障碍（）。

A.感觉调节障碍
B.感觉基础运动障碍
C.感知觉辨识障碍
D.以上都不是

单项选择题以下哪个是触觉处理障碍在日常生活中的表现（）。

A.书写困难
B.注意力差
C.动作笨拙
D.A和B

单项选择题重复可以增强记忆，因此在教智力残疾儿童儿歌时，可以学习几百遍；教某个动作技能学习时也可以多次重复，这属于哪种教学法（）。

A.小步子教学法
B.多范例教学法
C.直观法
D.过度教学法

单项选择题智力落后儿童最本质的特点是（）。

A.思维缺乏独立性和批判性，判断能力差。
B.思维发展慢、思维水平低。
C.多停留在具体的形象思维阶段，对事物不能归类。
D.解决问题的能力差

单项选择题自闭症儿童过于关注细节，难以提取意义，忽略重要的整体的信息和背后的含义，对此，在安排教具及教学时要突出重点，可以考虑（）。

A.提供辅助和线索
B.提供多重范例教学
C.给予回合式教学
D.进行环境调整

单项选择题基于孤独症个体在信息整合上存在太多困难，难以理解周围复杂的世界，老师在教学中可以考虑（）。

A.提供辅助和线索
B.给予回合式教学
C.提供多重范例教学
D.帮助儿童建立恰当的工作习惯和常规