（）不是教育发展的时代主题。

多项选择题从问题的认知水平来看，问题可有哪些类型？（）

A.记忆型问题
B.理解型问题
C.应用型问题
D.分析型问题
E.评价型问题
F.创造型问题

多项选择题核心素养视域的知识教学面临着哪些阻隔？（）

A.碎片化教学
B.浅表化教学
C.专制化教学
D.偏片花教学

单项选择题强调“自我认识、自我设计、自我奋斗、自我实现”的教育观属于（）。

A.道德理想主义
B.自然主义
C.启智主义
D.人文主义

单项选择题文本分析方法主要包括（）。

A.语句分析法和故事主线分析法
B.词语分析法和语句分析法
C.内容分析法和频度分析法
D.频度分析法和故事主线分析法

多项选择题关于贯彻“教育影响的一致性”的德育原则，下列说法正确的是（）。

A.充分发挥教师集体的作用
B.争取家长与社会的配合
C.保持德育工作的经常化和制度化
D.教师要尊重、信任、热爱学生

多项选择题以下关于德育模式中集体教育模式的主要观点表述正确的是（）。

A.以集体为教育对象，让个人在集体中获得发展
B.重视劳动教育
C.重视纪律教育
D.注重道德感染和榜样的作用

多项选择题重视榜样作用的德育模式有（）。

A.道德认知发展模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式

多项选择题新时期德育内容中的“三义”教育指的是（）。

A.马克思主义、社会主义
B.辩证唯物主义、历史唯物主义
C.社会主义、爱国主义
D.集体主义、社会主义

多项选择题课程内容的组织的基本标准包括（）。

A.垂直组织
B.连续组织
C.水平组织
D.整合组织

多项选择题课程目标的基本取向主要包括（）。

A.行为目标取向
B.生成性目标取向
C.表现性目标取向
D.教学性目标取向