发现法的广泛使用受到限制的原因是（）。①学生不愿发现②需要大量财力、物力③教师消耗大量精力④学生困难大⑤学习费时太多⑥一切知识都不需要发现

单项选择题教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）。

A.合作者
B.促进性
C.管理者
D.反思者

单项选择题不属于化学史研究范畴的是（）。

A.化学的前奏
B.合成高分子材料
C.探索物质结构
D.现代化学的兴起

单项选择题在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。

A.讲述法
B.讲解法
C.讲演法
D.谈话法

单项选择题“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）。

A.自主学习
B.“填鸭式”教学
C.启发式教学
D.研究性教学

单项选择题教师要注重有效地发挥现代信息技术的作用，（）有助于学生理解知识，但无法全面体现化学实验的功能，不能替代化学实验。

A.计算机
B.演示实验
C.模型
D.模拟实验

单项选择题中国共产党第十七次全国代表大会把“以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观”写入了《党章》，下列做法有悖于这一宗旨的是（）。

A.煤经过脱硫、气化或液化处理，既可使煤得到充分的利用又可减少对空气的污染
B.关闭燃煤的小型发电厂，能够有效地节约能源，减少有害气体的排放
C.大量使用农药，消灭虫害，增加粮食产量，以满足人们的需要
D.控制石油和煤的开采，发展水电事业，开发新能源

单项选择题化学概念是课程内容的重要组成部分，化学概念内容的编写要体现（）的特点。

A.简便易记
B.直观性、关联性、发展性
C.合理性、直观性
D.简洁性、关联性

单项选择题以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系？（）

A.知识的分析、阐述与学习方式改进的关系
B.化学基础知识和拓展知识之间的关系
C.要反映科学、技术与社会的相互关系
D.化学原理知识与化学应用性内容之间的关系

单项选择题以下哪项不是初中学生的化学实验技能应达到的要求？（）

A.能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作
B.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离
C.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体
D.初步掌握天平、酸度计等仪器的使用方法

单项选择题以下实验技能，不属于初中化学教学范畴的是（）。

A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液
B.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体
C.初步了解常见物质的组成和结构的检测方法
D.能进行药品的取用、简单仪器的使用