据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通，班主任杨老师的做法体现了（）

单项选择题（）的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。

A.尝试教学模式
B.情境教学模式
C.自学辅导教学模式
D.六因素单元教学模式

单项选择题基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”，其主要理论依据是（）

A.结构主义学习理论
B.多元智能理论
C.行为主义理论
D.联结主义学习理论

单项选择题中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这提示我们教学应贯彻的教学原则是（）

A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则

单项选择题依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）

A.领悟的课程
B.理想的课程
C.正式的课程
D.经验的课程

单项选择题小亮每次看到白色毛茸茸的物体都会产生一种莫名的害怕，心跳过快，手心出汗，不敢靠近。小亮的症状属于（）

A.强迫症
B.恐惧症
C.抑郁症
D.焦虑症