根据评价的标准不同，教学评价可分为（）

单项选择题不属于学习内容分析方法的是（）

A.结果分析法
B.归纳分析法
C.图解分析法
D.层级分析法

单项选择题分析学生的学习态度属于（）

A.初始能力的分析
B.学习者一般特征的分析
C.学习风格的分析
D.学习策略分析

单项选择题学习期望达到的状况和学习目前的状况之间的差距称为（）

A.学习内容
B.学习目标
C.学习需要
D.学习要求

单项选择题教学设计的前端分析包括（）

A.学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
B.教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
C.学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
D.学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

单项选择题教学设计采用的主要方法是（）

A.对比分析法
B.案例分析法
C.系统方法
D.调查研究法

单项选择题下面哪一个不是教师应当具备的信息意识（）

A.信息科学知识
B.积极的投入态度
C.较强的敏感度和发展预测能力
D.强烈的社会责任感

单项选择题（）是教师提高科研能力最有效的方法。

A.教学过程
B.校本研究
C.教学反思
D.行动研究

单项选择题（）是教师展开研究和专业成长的依托。

单项选择题（）是教师开展教育教学研究的切入点。

单项选择题在教学实践中，不属于学生主体性的主要表现是（）

A.自主性
B.创造性
C.积极性
D.协作性