A.结果分析法B.归纳分析法C.图解分析法D.层级分析法不属于学习内容分析方法的是（）……

单项选择题分析学生的学习态度属于（）

A.初始能力的分析
B.学习者一般特征的分析
C.学习风格的分析
D.学习策略分析

单项选择题学习期望达到的状况和学习目前的状况之间的差距称为（）

A.学习内容
B.学习目标
C.学习需要
D.学习要求

单项选择题教学设计的前端分析包括（）

A.学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
B.教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
C.学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
D.学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

单项选择题教学设计采用的主要方法是（）

A.对比分析法
B.案例分析法
C.系统方法
D.调查研究法

单项选择题下面哪一个不是教师应当具备的信息意识（）

A.信息科学知识
B.积极的投入态度
C.较强的敏感度和发展预测能力
D.强烈的社会责任感

单项选择题（）是教师提高科研能力最有效的方法。

A.教学过程
B.校本研究
C.教学反思
D.行动研究

单项选择题（）是教师展开研究和专业成长的依托。

单项选择题（）是教师开展教育教学研究的切入点。

单项选择题在教学实践中，不属于学生主体性的主要表现是（）

A.自主性
B.创造性
C.积极性
D.协作性

单项选择题20世纪40年代，头脑风暴是（）为作为一种创造力的技法正式提出的。

A.奥斯本
B.施瓦布
C.杜威
D.伯尼-道奇

单项选择题近年来，（）技术正迅速成为教育技术中的主流技术。

单项选择题要实现教育现代化，首先必须实现教育（）

A.人文化
B.信息化
C.科学化
D.技术化

单项选择题21世纪的竞争说到底是（）的竞争。

A.经济
B.技术
C.人才
D.综合国力

单项选择题信息化教育以（）教育为最高目标。

A.应试
B.人文
C.数字
D.素质

单项选择题信息化概念起源于（）

A.美国
B.日本
C.英国
D.法国