课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。

单项选择题教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。

A.认知、情感和动作技能
B.了解、理解和应用
C.生理、心理和情感
D.认知、情感和学习策略

单项选择题新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（）。

A.上位关系
B.下位关系
C.组合关系
D.并列关系

单项选择题教学评价是教与学活动中一个重要的部分，对教学评价的理解恰当的是（）。

A.教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能
B.教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试
C.教学评价是对教育现象及效果进行价值判断
D.教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划

单项选择题“水为什么满了.jpg”文件被误存为“水为什么满了.png”文件，想成功打开该文件的操作是（）。

A.直接打开“水为什么满了.png”文件
B.将“水为什么满了.png”文件的后缀名改成“.jpg”，再打开文件
C.将“水为什么满了.png”文件的后缀名加上“.jpg”，再打开文件
D.将“水为什么满了.png”文件的后缀名去掉“.jpg”，再打开文件

单项选择题教师需要在文档中输入“①”符号，下面哪项操作是正确的？（）

A.开启软键盘，输入该符号
B.选择菜单栏中的【插入】∣【特殊字符】命令，在弹出的【插入特殊符号】对话框中选择【数字符号】选项卡，单击【确定】按钮确认插入
C.从键盘上直接键入
D.选择菜单栏中的【插入】∣【图片】∣【来自文件】命令，在对话框中选择带有 “①” 符号的图片，然后单击【确定】按钮确认插入