《存学编》的作者是（）

单项选择题提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。

A.王守仁
B.王夫之
C.陆九渊
D.颜元

单项选择题王夫之对教师提出的要求是（）。

A.圣化
B.主知
C.躬行
D.习行

单项选择题在知行关系上，王夫之持有的观点是（）。

A.知先行后
B.知行合一
C.行先知后
D.知为先，行为重

单项选择题主张“天理”与“人欲”二者统一的教育家是（）。

A.王守仁
B.王夫之
C.陆九渊
D.王安石

单项选择题在人性论方面，王夫之主张（）。

单项选择题提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。

A.董仲舒
B.颜之推
C.王安石
D.王守仁

单项选择题“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。

A.朱熹
B.王守仁
C.颜元
D.王夫之

单项选择题王守仁的教育思想以（）为基础。

A.主观唯心主义
B.客观唯心主义
C.朴素唯物主义
D.历史唯物主义

单项选择题学术界称之为阳明先生，提出“破山中贼易，破心中贼难”的明代教育家是（）。

A.王守仁
B.颜元
C.王夫之
D.龚自珍

单项选择题“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。

A.范仲淹
B.胡瑗
C.王安石
D.朱熹