A.写作教学应减少对学生的束缚,鼓励自由表达和有创意地表达,鼓励写想象中的事物 B.课程标准淡化对写作形式的要求,第二学段除了正确使用标点符号以外,只要求运用平时积累的好材料 C.课程标准关于听的能力要求逐步提高,第一学段要求努力了解别人讲话的内容,第二学段要求把握别人讲话的主要内容并能简要转述 D.为了培养学生的口语交际能力,教学活动中应首先教给学生口语交际的原则和要领
单项选择题下列作家、作品、国别对应不全都正确的一项是()
A.《战争与和平》-阿·托尔斯泰-俄国,《玩偶之家》-易卜生-芬兰 B.《草叶集》-惠特曼-美国,《吉檀迦利》-泰戈尔-印度 C.《尤利西斯》-乔依斯-爱尔兰,《人间喜剧》-巴尔扎克-法国 D.《呼啸山庄》-艾米莉·勃朗特-英国,《少年维特之烦恼》-歌德-德国
单项选择题下列各句中,没有语病的一项是()
A.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事。他们已经坦然地加入个体户行列 B.关于《品三国》,粗粗一看,似乎与其他同类的书没有多大区别,但反复品读,就会发现其意味深长 C.虽然大家都知道生活离不开物质基础,可也没有一个人不认为,幸福并不完全由物质条件决定 D.在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评
单项选择题下列关于名著的说明,不正确的一项是()
A.为了笼络关羽,曹操特意取异锦作战袍赐予关羽,可是,关羽将新袍穿在里面,旧袍穿在外面,以示不忘刘备旧恩(《三国演义》) B.晴雯换衣服把扇子跌在地上将扇骨子跌断了,遭到宝玉抢白,可是晴雯不服,气得宝玉要赶她回家。晚上宝玉叫晴雯去拿果子,晴雯很不情愿地照办了。宝玉又说如果你想出气,将扇子撕了也无妨。她接过宝玉递过的扇子便撕起来(《红楼梦》) C.拉斯蒂涅张罗着高老头的丧事,两个女儿、女婿只派了两驾空车跟在灵柩后面。棺木是由一个大学生向医院廉价买来的,送葬费由拉斯蒂涅卖掉金表支付的。拉斯蒂涅目睹这一幕幕悲剧,随着高老头的埋葬也埋葬了自己最后一滴同情的眼泪,他决心向社会挑战(《高老头》) D.爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式之后,卡西莫多把爱斯梅拉达救了出来,藏在巴黎圣母院内,弗罗洛趁机威胁爱斯梅拉达,遭到拒绝后,把她交给了国王的军队,无辜的姑娘被绞死了(《巴黎圣母院》)
单项选择题下列叙述错误的一项是()
A.古代帝王、诸侯祭祀土神(社)和谷神(稷),故合称为“社稷”,并用来代指国家 B.宫、商、角、徵、羽为古代音乐的五声,又称“五音” C.古人用伯、仲、叔、季来表示兄弟之间的排行,伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是老四 D.刎颈之交、莫逆之交、布衣之交、忘年之交、患难之交都用来形容交情很深
单项选择题语文教学中要恰当运用多种评价方式,下列做法不正确的是()
A.形成性评价和终结性评价相结合B.对学生语文学习的日常表现。应严格要求、多加批评、及时鞭策C.用代表性的事实,客观描述学生语文学习的进步,并提出建议D.采用纸笔测试、行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法