A、患者驱动轮椅正面接近坐厕,刹住轮椅手闸,移开脚踏板 B、双手支撑轮椅扶手站起 C、用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手,然后患足向前迈一步,健侧上、下肢同时支撑,然后转移身体,使臀部正对坐厕 D、脱下裤子,确保双腿后方贴近坐厕,慢慢坐下
多项选择题脑瘫患儿体位转移技术包括()。
A、翻身训练 B、从卧位坐起 C、从卧位站起 D、从跪位站起
单项选择题下列有关脊髓损伤患者错误的是()。
A.C6完全性损伤患者能较容易完成翻身动作 B.C6完全性损伤患者只能利用上肢甩动的惯性完成翻身动作 C.胸腰段脊髓损伤患者上肢功能功能完全正常,下肢完全瘫痪或部分瘫痪 D.C7损伤的患者可以从仰卧位直接坐起 E.C6损伤的患者则需翻身至侧卧位或俯卧位后再坐起
单项选择题体位摆放的注意事项错误的是()。
A、良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展 B、在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体 C、若患者出现不适症状,应及时调整 D、确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙 E、为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能
单项选择题下列对日常生活活动训练的原则的描述中错误的是()
A、ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合 B、家庭就是最好的ADL训练场所 C、ADL训练应以患者为中心 D、ADL训练要满足患者的社会角色和个人要求 E、在进行ADL训练时,可适时充分地配合其他治疗性活动和功能训练
单项选择题偏瘫患者穿前开襟衣服训练,错误的是()。
A、患者取坐位,先穿健侧,后穿患侧 B、患者健手将衣服置于膝关节上,分清衣服的前后、衣领、袖笼等 C、将患手插入同侧衣袖内,用健手将衣领向上拉至患侧肩 D、健手由颈后部抓住衣领拉至健侧肩部,再将健手插入另一衣袖中 E、健手系好纽扣并整理好衣服